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1. 毕业设计（论文）主要内容：
来华留学生预科班是留学生进入本科学习的预备阶段，2009年3月教育部发出通知《教育部关于对中国政府奖学金本科来华留学生开展预科教育的通知》（教外来[2009]20号）。“为保证中国政府奖学金本科来华留学生教育质量，决定自2010年9月1日起，对中国政府奖学金本科来华留学生在进入专业学习前开展预科教育。”该通知从招生管理，培养对象，培养总体目标，学习年限，课程设置及教育方式等九个方面对来华留学生教育进一步规范。各大高校纷纷开始总结实施。但大多数理工科院校此方面资源并不充足，导致学生在结束预科学习，进入专业学习时在语言上遇到了不小的阻碍。所以笔者将以武汉理工大学为例，梳理其留学生预科教学设置的优点和不足，提出更好的解决策略。主要包括以下几个方面：
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掌握武汉理工大学来华预科生学习现状，教学模式及课程设置等。
剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！2. 毕业设计（论文）主要任务及要求
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查阅不少于15篇的相关资料，其中外文文献不少于2篇，完成开题报告。
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完成“武汉理工大学留学生预科阶段汉语水平调查”“华中师范大学留学生预科阶段汉语水平调查”等相关调查，统计数据得出结论。
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跟班听课。旁听武汉理工大学汉语预科中级班及华中师范大学汉语预科中级班一到两个月时间。记录课程设置，学生学习情况等，对比出差异并总结。
剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！3. 毕业设计（论文）完成任务的计划与安排
2019年3月12号-2019年3月25号：
根据论文题目收集相关资料，包括武汉理工大学的相关课堂设置与教学模式。联系武汉理工大学和华中师范大学的课堂开始听课，初步完成调差问卷。
2019年3月25号-5月25号：
剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！4. 主要参考文献
1、预科班教学与HSK[J]. 刘超英.暨南大学华文学院学报.2002(03)
2、来华留学生文化适应研究综述[J]. 张静.文教资料.2016(13)
3、来华留学生生活压力量表修订及应用研究[J]. 王晓燕,陈权.高等教育研究学报.2018(03)
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