1. 1. 毕业设计(论文)的内容、要求、设计方案、规划等
首先,本课题要求熟读《喜福会》并其熟知其创作背景,包括对作者谭恩美其他作品的阅读,对作者创作时期美国的社会现状的了解等。其次,学生需要充分运用英语阅读能力,翻阅大量英文文献资料,例如谭恩美作时期的与其他作家及评论员的来往书。再次,要求学生得出自己的观点,并寻找充分的论点支持这一结论。最后,运用英语写作能力将自身观点即中美教育差异清晰地表达出来。首先,仔细研读《喜福会》及相关资料,做到充分了解作品及作者,提出自己的观点。然后,翻阅相关文献,为这一观点搜集足够的论据。最后,结合文章分析和论据,清晰有力的证明中美教育差异
2. 参考文献(不低于12篇)
[1]黄河清.中美家庭教育的跨文化比较[J].外国中小学教育,2003
[2]朱永涛.美国价值观一个中国学者的探讨[M].北京:外语教学与研究出版社,2002.
[3]李雪梅. 母女冲突:两种文化的冲突----评《喜福会》[C]. 四川:西华师范大学学报,2004.
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