小学英语绘本教学存在的问题及策略研究任务书

 2023-02-23 09:46:11

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

在老师指导下，对《小学英语绘本教学存在的问题及策略研究》这一选题进行研究，培养学生综合运用所学教育教学基础理论知识的能力，通过收集整理前人对小学英语绘本阅读教学研究的现状资料，和自己通过实地考察，课上观察，课后交谈访问，分析其存在的问题，探讨改进相应的对策措施，以期绘本阅读在小学英语课堂教学中发挥更大的作用。

同时，通过毕业论文的撰写，训练学生独立进行调查研究的能力，提高本专业中英文资料的阅读和理解能力，初步具备收集、整理、筛选信息资料的能力，初步掌握科学研究的基本方法，掌握本科毕业论文的写作技巧与规范要求。

2. 实验内容和要求

内容：该课题首先介绍前人对于绘本教学的相关研究，在此基础上，通过具体的课堂观察和课后访谈及调研，了解绘本在小学英语教学中使用的现状以及在使用过程中产生的问题。针对分析出的问题，研究拟提出对于促进绘本教学更有效进行的对策，包括绘本的有效选择，教师对于课堂教学中绘本的改编，进行绘本教学时教师使用的教学方式、和评价原则，以及教师和家长对于绘本教学的态度转变。

要求：所写毕业论文必须观点鲜明、结构完整、条理清楚，，要尽可能全面地收集英语绘本阅读教学的现状资料。论文要求紧扣选题，收集资料充分、全面、系统，能综合运用有关基础理论知识，对具体问题进行全面深入的分析和研究，提出个人见解，有一定的创新之处，所探讨改善英语绘本阅读教学的对策要具有针对性，毕业论文必须独立完成，并能如实反映学生科研能力。

3. 参考文献

Baker, M.E. “UsingChildren’s Literature to Teach ESL to Young Learners.” EnglishTeaching

Forum, 26 (1), 1985: 24-33.

Vanessa Joosen. “True Love or Just Friends? FlemishPicture Books in English Translation.” Children’s Literature in Education, 41(2), 2010: 105-117.

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4. 毕业设计（论文）计划

2022年10月16日-2022年3月11日 查阅资料，提交选题

2022年3月12-23日 各组集中开题

2022年3月23日-4月30日 查阅文献，完成初稿写作

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