多元智能在初中英语教学中的应用研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题为多元智能在初中英语中的应用，目标如下：

第一， 通过本课题的研究实验，能得出多元智能能提高初中生学习英语的兴趣和成绩。

第二， 本课题中的关于如何将多元智能运用于英语课堂，能给中学老师一些启示并能引起重视。

2. 实验内容和要求

本课题拟以美国发展心理学家 霍华德.加德纳的多元智能理论为基础，以初中英语教学为切入点，探究多元智能理论是否能激发中学生学习英语的兴趣和提高英语成绩。

本课题将以淮安市白鹭湖中学初一年级两个平行班来进行对照研究，最后对研究结果进行分析总结。

3. 参考文献

[1]Howard Gardner. Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences [M]. New York: Basic Books, 1983

[2]王宗川. 多元智能理论在初中英语阅读教学中的应用[D].重庆师范大学,2014.

[3]傅小平.多元智能理论与小学英语课堂教学活动的设计[J].湖南第一师范学院学报,2011,11(05):20-23.

4. 毕业设计（论文）计划

4月10前完成中期检查

4月15前完成初稿

4月18至4月20完成第一次修稿

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